Эстрадный вокал — один из наиболее любимых видов музыкального творчества. Эту популярность не трудно объяснить: музыка эстрады более легко нами воспринимается, по своей форме и гармонии – проста и доходчива. Плюс ко всему – современные ритмы, которые способны расшевелить подавляющее большинство неизбалованных серьезной музыкой граждан нашей огромной страны.
Кроме того, средствами массовой информации постоянно идет интенсивная прокачка именно популярной эстрадной музыки по телевидению и в интернете. Продюсеры и менеджеры от искусства вбухивают миллионы в рекламу очередных проектов новомодных певцов. При таком тотальном давлении на мозги и души и рождается в них любовь к эстраде в том ее виде, который мы имеем сегодня.
На самом деле понятие эстрады значительно сложнее и объемней, чем те навязанные нам представления о ней. За внешними красками, звуковыми и световыми эффектами скрыт непростой и неимоверно сложный механизм обучения и воспитания эстрадного певца как личности, и как музыканта.
Сегодня очень большой спрос на профессиональные уроки вокала. Словно грибы после дождя появляются всевозможные вокальные студии, школы, клубы, объединения, кружки. Активизировалась и частное направление вокальной подготовки. Частные педагоги-вокалисты наперебой предлагают свои услуги и методики обучения эстрадному пению.
Многие новоиспеченные вокальные педагоги, да и стажисты тоже, зачастую зациклены именно на постановке голоса, зачастую игнорируя остальные составляющие эстрадного вокала. В результате получаются похожие друг на друга голоса, одинаковая манера исполнения. Плюс ко всему сказанному – одинаковый репертуар. В итоге: безликость, повторяемость, предсказуемость, эффект «déjà vu».
Дети, начинающие заниматься эстрадным вокалом, а особенно их родители, в большинстве случаев торопят события. Они ожидают моментальной отдачи, быстрых результатов, сиюминутного успеха. Но так не бывает в музыке, а особенно в эстрадном вокале. Месяцы, а порою и годы уходят на то, чтобы голос зазвучал органично и уникально. Не всем начинающим певцам это под силу. Многие бросают занятия вокалом со всеми его упражнениями, распевками, сольфеджио после нескольких уроков.
Любой вид вокала – это труд, ежедневный, часто однообразный и изнурительный. Но многим он в радость, особенно когда появляется ощущение того, что умеешь держать свой голос под контролем и управлять им по своему желанию.
Детский эстрадный вокал — это особая сфера музыкального искусства, где пересекаются юное дарование, педагогика, профессионализм и эмоциональная выразительность. Он отличается яркостью подачи, чистотой интонации и особой эмоциональной непосредственностью, ведь ребёнок на сцене способен передать чувства с удивительной искренностью. Этот жанр не просто развивает вокальные навыки у детей, но и формирует их артистизм, уверенность в себе и способность взаимодействовать с публикой.
Особое значение в детском эстрадном вокале имеет правильный подход к обучению и подготовке выступлений. Важно сохранить здоровье голоса, подобрать репертуар, соответствующий возрасту и уровню развития ребёнка, а также создать условия для творческого самовыражения. Эстрадная песня даёт возможность детям раскрыть свою индивидуальность через образ, мимику, жест, движение — всё это делает выступление целостным и запоминающимся художественным событием.
Детский эстрадный вокал — это не просто пение на сцене, а целый мир творчества, где ребёнок учится быть артистом, чувствовать музыку и выражать эмоции. Он объединяет в себе элементы музыкального мастерства и театрального искусства, позволяя маленьким исполнителям не только исполнять песни, но и рассказывать истории при помощи голоса, мимики и движения. Это делает выступления особенно живыми и трогательными.
Одной из важных черт детского эстрадного вокала является его доступность и близость к слушателю. Дети поют о том, что им понятно: о семье, дружбе, школе, мечтах, играх и первых открытиях мира. Их исполнение часто отличается особой искренностью, ведь они ещё не знают премудростей профессионального маскирования чувств. Именно эта честность перед публикой становится одной из самых ценных сторон их артистизма.
Важно, чтобы педагогический подход к развитию детского вокального таланта строился на уважении к индивидуальности ребёнка. Репертуар должен быть не только технически подходящим, но и эмоционально резонирующим с юным исполнителем. Постановка номера, выбор костюма, хореографии и светового решения — всё это должно подчеркивать личность ребёнка, а не затушёвывать её яркость. Сцена — это не место для взрослого переосмысления детства, а пространство, где ребёнок может свободно проявить себя.
Кроме того, детский эстрадный вокал способен пробуждать интерес к музыке у сверстников и даже старших поколений. Выступление ребёнка-певца часто становится поводом задуматься о ценности искусства в воспитании души и характера. В этом смысле он играет не только образовательную, но и культурную роль, напоминая обществу о важности поддержки талантливых детей и создания условий для их раскрытия.
Таким образом, детский эстрадный вокал — это не просто ступенька к профессиональному пению, а полноценное художественное явление, которое обогащает как самих участников процесса, так и зрителей. Через него дети учатся говорить с миром на языке красоты, искренности и сердечности.