Зачастую родители считают, что проблемы музыкального воспитания касаются только одаренных детей, имеющих ярко выраженное влечение к музыке. Если же малыш не проявляет интереса ни к музыке, ни к музыкальным занятиям, то заниматься этим с ними вовсе не обязательно.
Величайшее заблуждение. Каждый родитель должен знать и помнить, что нет детей совсем не воспринимающих музыку. Каждый ребенок вполне адекватно и в еще большей мере эмоционально реагирует на гармонические, стройные, музыкальные звуки. Музыкальное воспитание подразумевает общее развитие детей, обогащение их духовного мира средствами музыки, ее непосредственным воздействием на ребенка.
Уважаемые родители, обязательно найдите время для домашних музыкальных занятий, во время которых будет продолжаться знакомство и дружба ребенка с музыкой и песней. Чем дольше и чаще малыши общаются с музыкальными звуками, тем ближе и понятнее для них становятся музыкальные образы, заложенные в произведения композиторами.
Постепенно музыка станет их верным, постоянным, надежным другом в жизни. Помните и о том, что одних детсадовских занятий для полноценного музыкального воспитания недостаточно.
Музыка должна быть рядом с ребенком всегда. Пусть это будет лишь фон, едва слышный и уловимый. Детских слух безошибочно выхватит из него необходимую музыкальную информацию и возьмет себе на вооружение. Вы видели, как дети играют в свои любимые игры под тихую музыку? Это впечатляет! Что-то мурлычат, пританцовывают, прихлопывают. Музыка настраивает их на спокойный, деловой лад, украшает их игру, делает эмоционально богаче.
Дома самым доступным средством вовлечения ребенка в музыкальную деятельность является слушание музыки, при котором развивается эмоциональную отзывчивость, вырабатывается художественный вкус. Здесь же формируются эстетические идеалы. И все это не мелочи и не голословное теоретизирование.
Уроки красоты: как взрослые учат детей любить музыку
Мы, взрослые, с самых ранних лет должны учить детей видеть, слышать и понимать прекрасное в жизни. Если родители, бабушки и дедушки любят и понимают музыку и своё отношение к ней стараются передать ребёнку, тогда и малыш начинает понимать и любить её. Это не просто слова о добре и воспитании — это важнейшая часть формирования личности. Музыка — один из первых мостиков между ребёнком и миром культуры, чувств и мыслей.
В самом начале жизни ребёнок воспринимает звуки окружающего мира как нечто естественное. Он слышит голос мамы, шум дождя за окном, пение птиц на улице. И именно взрослые решают, какие звуки будут для него «родными». Если в доме играет классическая музыка, если вечером кто-то напевает старую добрую песню или даже просто ставит на телефон любимый альбом, то для ребёнка это становится нормой. Так он постепенно учится различать тембр, ритм, эмоции в звуке — без объяснений, без уроков, просто через присутствие искусства в быту.
Именно поэтому так важно начинать с самого малого. С того, чтобы вместе послушать симфонию, спеть колыбельную, рассказать, почему эта мелодия грустная, а другая — весёлая. Не обязательно водить ребёнка в музыкальную школу, чтобы он полюбил музыку. Достаточно просто **хотеть поделиться своей любовью** к ней. Потому что истинная любовь к искусству не рождается в кабинете преподавателя, она зарождается дома — в атмосфере доверия, тепла и внимания.
Когда взрослый человек с радостью говорит о музыке, когда он сам получает удовольствие от прослушивания, когда его лицо меняется при звуках любимой композиции — ребёнок видит это. И запоминает. Он начинает понимать, что музыка — это не просто набор звуков, а способ выражать то, что словами не всегда возможно сказать. Это язык, на котором говорят сердце и душа.
Интересно, что часто дети интуитивно чувствуют, настоящая ли это любовь к музыке или просто обязанность. Если родитель сам равнодушен к искусству, но заставляет ребёнка заниматься, то результат будет обратным. Ребёнок не научится любить музыку, он начнёт её терпеть. А ведь цель совсем другая — пробудить интерес, желание слышать, чувствовать, сопереживать.
Таким образом, музыка — это не просто предмет в школе или хобби, которое можно оставить, как только станет трудно. Это связь поколений, живая нить между прошлым и будущим. Через музыку передаётся не только вкус, но и память, и ценности. И если сегодняшние взрослые не упустят эту нить, если продолжат делиться с детьми своим восхищением красотой, то завтрашний день будет звучать немного мягче, чуть человечнее, намного добрее.
Прекрасная песня для разучивания с детьми.»Ручеек».