Заключительный этап разучивания песни на уроке музыки направлен на достижение выразительного пения. Школьники должны знать, что исполнение песни – не пассивное воспроизведение голосом нотного текста, что существуют приемы и методы, позволяющие наиболее полно раскрыть смысловое содержание вокального сочинения.
Исполнительский план составляется учителем в процессе подготовки к разучиванию песни на уроке. В плане определяется, какие средства выразительности будут использованы учителем и детским вокальным коллективом (классом) для более полного раскрытия замысла автора.

При работе над художественным исполнением песни, учитель должен добиться максимальной раскованности детей, их естественности в выражении чувств, глубокого погружения в музыкальные образы. Песня должна отражаться на лицах поющих, мимика – быть естественной и соответствовать чувствам, которые испытывают дети при исполнении песни.

Однако, чтобы песня звучала по-настоящему прекрасно, необходимо уделить внимание ее художественному исполнению. Ведь музыка – это не только мелодия и слова, это еще и воплощение эмоций, настроения и авторского замысла.
Также важно обратить внимание на декорации и аксессуары при исполнении песни. Визуальное восприятие играет огромную роль в формировании общей атмосферы. Это могут быть яркие костюмы, украшения, флажки, а также фоновые изображения или простые декорации, которые соответствуют тематике песни. Все это помогает создать яркое и запоминающееся выступление.
Не забывайте и о танцевальных движениях и хореографии. Школьные песни часто сопровождаются танцами, что помогает вовлечь аудиторию и делает исполнение еще более зрелищным и эмоциональным. Правильно подобранные хореографические элементы добавляют выразительности песням и делают их еще более привлекательными.
Пусть каждое исполнение становится незабываемым событием для всех присутствующих, а художественное исполнение школьной песни становится знакомом гордости и духа каждой школы!
