Агрессия это драйв, сила или эмоции, которые возникают у человека, который вызывает агрессивное поведение. Агрессивное поведение это действия, направленные против другого человека, чтобы причинить ему физический или психологический вред, или поведение, направленное против самого себя самоагрессию. 
Различают два типа агрессии:
1. Врожденная агрессия
2. Приобретенная агрессия
Агрессия результат разочарования или возникновения эмоциональных состояний, таких как раздражительность, неудовлетворенность, гнев, страх и беспокойство. Эта агрессия направлена против внешних источников, таких как люди, объекты или какое либо явление. Защищаясь от страданий, неурядиц, непонимания подросток включает защитные механизмы, а агрессия получается единственный такой механизм. Ситуации, которые вызывают агрессивное поведение, оцениваются индивидуумом как угрожающие его физическому или психическому благополучию, и они появляются в прямой форме или косвенно как чувство отсутствия смысла в жизни.
Агрессия может принимать физическую или вербальную форму. Помните, что очень высокая и очень низкая самооценка связана с большей интенсивностью агрессии.
Агрессия в общежитии. Частым проявлением агрессии в общежитии является использование более молодых поколений старшими поколениями для достижения своих целей. Они разгружают свою агрессию, повышают свою самооценку и важность через унижение, насмешку, злоупотребление младшими. Младшие и более слабые физически студенты зачастую подвергаются агрессии. Воспитатели часто сталкиваются с шантажом младших, угрозами телесного наказания в случае жалобы, с вульгарными оскорблениями. Этот список можно было продолжать и продолжать. На сегодняшний день в общежитиях имеют место совершенно извращенные виды агрессии, вплоть до телесных издевательств. Выявление подобных фактов весьма затруднено из-за боязни жертвы еще более тяжелых проявлений агрессии со стороны обидчиков.
Агрессия в школе. Не надо успокаивать себя тем, что в наших школах или нет или очень мало агрессивных учеников. Это не так. Они есть. И корректировать их поведение, разрушать стереотипы очень и очень трудно. К сожалению, во многих школах относятся к всплескам агрессии как к чему-то случайному. И пускают все на самотек. Но проблемы-то усугубляются.
Не секрет, что подростки пытаются копировать взрослых, их поведение, их отношение к слабым и младшим.
Мы не просто так начали описывать агрессию с общежитий. Ведь там живут вчерашние школьники.
И возникает вопрос: а не из школы ли они приносят в студенческую жизнь все свои негативы???
Школьная агрессия может рассматриваться как образец поведения, характеризующийся антиобщественным отношением и отсутствием дисциплины. В отличие от вышеупомянутых форм агрессии, используемых мальчиками, девочки используют более тонкие и косвенные способы преследования, такие как обман, сплетни, ревность, манипулирование отношениями дружбы. Такие формы агрессии сложнее обнаружить. Противодействие окружающей среде может вызвать конфликты и агрессивное поведение.
Стремление к укреплению самооценки принимает форму необходимости признания группой, то есть социального признания. Неисполнение необходимости признания может привести к снижению иммунитета в чрезвычайной ситуации. Научные данные доказывают, что человек с повышенным уровнем беспокойства показывает снижение устойчивости к стрессу.
У мальчиков преобладают негативность и агрессивные слова. Агрессивная молодежь демонстрирует тревожную тенденцию к азартным играм и стимуляторам пиво, водка, наркотики, спиртосодержащие суррогаты. Эти люди хуже переносят ситуации монотонности и повторения одной и той же деятельности, они с большей вероятностью подвергают себя неоправданному риску. Агрессивная молодежь отказывается размышлять здраво, и менее ориентирована на получение здравых сообщений.
Влияние семьи на агрессивное поведение молодежи.
В течение всей жизни человек подвергается многим спонтанным экспериментам, которые вызывают определенный тип поведения, включая агрессию. Контакты с любимыми играют важную роль в формировании человеческой личности. Основным условием правильного развития человека является разумная, бдительная последовательная и требовательная и в то же время прощающая любовь к ребенку.
Условия агрессивности:
1.Нарушенный контакт между родителями и детьми.
2.Чрезмерная толерантность к поведению агрессивных детей.
3.Проявление агрессивного поведения родителей к себе, детям и другим людям.
4.Утверждение агрессивных моделей поведения.
Ребенок из семей с нарушенными эмоциональными контактами чувствует себя отверженным, испытывая постоянные разочарования и страхи, ведущие к агрессии.
Научные исследования, проведенные и проанализированные за десятки лет, позволили установить, что причины агрессии заключаются главным образом в дезорганизации семейной жизни и совершении образовательных ошибок.